量身打造“警示餐”

中心員工王某說(shuō):“我就上班時(shí)間睡個(gè)覺(jué)，還讓我過(guò)五關(guān)教育，睡覺(jué)能出什么安全事故”。站室安全員笑著說(shuō)：“我還就讓你心服口服，等著，為你量身定做一套教育案例”。不大一會(huì)兒一起“員工違反勞動(dòng)紀(jì)律在車(chē)間睡覺(jué)，被叉車(chē)工吊裝貨物活活壓死的事故”便傳到了王某手中。各站室對(duì)全年“三違行為”進(jìn)行了匯總，分出違章類(lèi)型，精心收集相關(guān)“三違”行為的各種安全警示視頻、事故案例，給不同的違章人員學(xué)習(xí)針對(duì)性的事故案例，通過(guò)這種量身定制的警示套餐，吸取事故教訓(xùn)，糾正員工對(duì)安全生產(chǎn)存在的麻痹思想和僥幸心理，大家對(duì)自己的“三違”行為深刻反省，真正起到了教育作用。

現(xiàn)身說(shuō)法“換新人”

在去年的“現(xiàn)身說(shuō)話(huà)”活動(dòng)中，原料監(jiān)督站員工梁某笑著說(shuō)，從2013年開(kāi)始我已經(jīng)參加了7屆現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法了，大家都能把我的臺(tái)詞背下來(lái)了。每年的事故，甚至枯燥乏味的臺(tái)詞大家已經(jīng)習(xí)以為常了。為了能切實(shí)起到警示教育的作用，中心結(jié)合近兩年來(lái)發(fā)生的“嚇一跳”、“險(xiǎn)肇”事件，用新事件、新人物來(lái)提升員工參與活動(dòng)的新鮮感，更好的起到警示教育作用。在今年的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，還多了一個(gè)新人，他是安環(huán)科科長(zhǎng)呂鵬程，他帶頭親自上陣，從自己家人和自身親身經(jīng)歷的兩件傷害事故，給大家進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法，結(jié)合自己從業(yè)多年的經(jīng)歷，引導(dǎo)員工認(rèn)真反思事故給自身生命安全、家庭幸福帶來(lái)的難以彌補(bǔ)損失，使員工觸動(dòng)靈魂、受到教育、得到警示。

警示教育“學(xué)新地”

在漢鋼公司，提起“10.28”、“7.1”安全警示教育基地，可謂無(wú)人不知無(wú)人不曉。計(jì)量檢驗(yàn)中心主要負(fù)責(zé)計(jì)量和檢化驗(yàn)工作，崗位涉及有限空間及皮帶崗位較少，重復(fù)參觀這兩個(gè)警示教育基地多年，起到的警示教育效果已經(jīng)大不如從前，甚至員工已經(jīng)產(chǎn)生了疲勞感。結(jié)合中心質(zhì)檢工和檢斤工每天都和大型車(chē)輛打交道的實(shí)際情況，中心率先行動(dòng)，在9月8日由安環(huán)科組織員工分批次在3#料場(chǎng)“12.25”車(chē)輛傷害現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展了警示教育活動(dòng)，由中心安環(huán)科長(zhǎng)呂鵬程還原事故經(jīng)過(guò)，結(jié)合料場(chǎng)內(nèi)作業(yè)現(xiàn)狀和工作環(huán)境，對(duì)長(zhǎng)期工作在料場(chǎng)的質(zhì)檢工進(jìn)行針對(duì)性的教育，對(duì)車(chē)輛傷害防范措施進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解，大大提高了警示教育的效果，更加貼合工作實(shí)際，參觀結(jié)束后全體職工干部進(jìn)行了鏗鏘有力的安全宣誓。